【育珠故事】周贤媛:珍珠生命中的莎莉文老师

作者:新华爱基会

来源:xhef.org 时间:2021/11/24 9:40:28 点击:53s


本期育珠人:周贤媛

2013级一公里一份爱珍珠班 班主任

2016级新华珍珠班 班主任

2019级华保信诚天湖珍珠班 班主任

2021年荣获“最美育珠人”称号

第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”在小珍珠成长的道路上,周贤媛老师是陪伴者,欣赏他们盛开的过程;是倾听者,在孩子们孤独、压抑、迷茫时,静静地倾听,适时送上温暖的怀抱;更是是引领者,引领孩子们走出困惑,面对学习生活中的起起落落。


三年又三年

她是珍珠人生的指南针


在学生的心目中,来自湖南省衡阳市第五中学的周贤媛老师既是令人尊敬的恩师,又是极具亲和力的益友。多年来,她带领了2013级一公里一份爱珍珠班、2016级新华珍珠班、2019级华保中意珍珠班,不论是农村伢还是城里伢,她都领教过。“学生,是我最好的荣誉证书。”周老师常说。

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从2013年9开始担任珍珠班的班主任时,她便深知这份工作的重任,更懂得每位珍珠生求学机会的来之不易。于是,珍珠生开学第一天早上6:20,她便准时与学生一起跑操;为了有更多时间管理学生,她便把家搬到了学校。每逢节假日,她都会邀请父母常年在外打工的孩子来家聚餐,拉近师生距离,改善珍珠生生活。

珍珠生说

大多数同学们都有偏科现象,我们的“周麻麻”对我数学偏科的事心急火燎,仿佛是她女儿偏科一样,每次她找我谈话的时候,我都有种看到老母亲的感觉。哈哈我可不是说老师老,但是老师眼角的痕迹确实蕴藏了带学生的经历,那是历史,也是勋章。


学生刘琦有体育特长,文化学习缺乏恒心,成绩起起落落,眼看靠文化考大学无望,内心十分沮丧,周老师看出他的心事,知道“心病还需心药治”。于是,周老师与家长商量以后,建议他学体育专业,经过一年多的努力,刘琦找到适合他走的路,发挥自己的特长,成功考入了重庆大学体育专业。


在育珠之路上,她始终践行“爱,是在别人的需要上看到自己的责任”,为自己平凡的工作找到爱的航向,让每一颗珍珠熠熠发光!



亦勤亦智

她是珍珠班管理的编程者


班主任工作艺术是一个班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映,周老师一直把做一名具有高尚人格魅力的智慧型班主任,作为自己毕生不懈的追求。她的珍珠班班级管理工作颇具特色,常常闪烁着智慧的火花。

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周老师组织珍珠生课外活动

她在工作上原则性极强,刚性十足”,谁要是犯了不该犯的错误,都怕她的那种“钉子精神”,不让你心悦诚服,“缴械投降”绝不“罢兵”,所以很多学生尤其是那些调皮学生都怕被周老师逮住了“小辫子”而“不依不饶”。

珍珠生说

每次考完试您从来不让我们放纵,这是理性的爱;对于违规行为您揪着心地用声泪斥责,这是深沉的爱;对于我们的离开您留下的只有祝福和期盼,这是最真挚的爱……

她设立“代班主任”制度,班主任退出幕后,把舞台留给孩子们,为学生搭建一个自主管理班级的平台,组建班级相对固定和经常交流的管理机构。让所有学生都参与班级管理,人人是管理者,人人又都是被管理者。这样,整个班级就形成了“人人有事干,事事有人干”的和谐局面。

亦师亦友

她是珍珠生心中的莎莉文


同学们眼中的周老师性格温和稳重,她像一团火温暖着身边的人。操场上留下了她和学生谈心的背影;寝室里她手把手教学生叠被子、整理内务;食堂餐桌上她和学生分享自己做的美食。很多珍珠生正因为周老师春风化雨般的关怀,逐步变得阳光而自信,珍珠生黄琴(化名)就是这样一个例子。


黄琴(化名),2016级新华珍珠班学生,一个苦命的孩子,自幼靠年迈的外公外婆抚养长大。她成绩优秀,但是不善言辞,遇事一个人默默地消化,柔弱的肩膀承受着同龄人不该有的重担。周老师希望她能够开心地大笑,希望有人和她一起分享喜怒哀乐,希望她触摸理想的大学之门。

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周老师(左一)带领2019级珍珠生参加生涯研学营

于是,从高一开始周老师就安排她担任学习委员,告诉她不仅仅自己成绩好,更要带领班级同学一起进步。她在学习和班级生活中越来越得心应手,越来越有成就感,收获了友谊,脸上的笑容也更灿烂。


在高二的一次联考中,她遭遇了滑铁卢,本以为自己可以考600分,成绩出来以后只有550多分,当时她就懵了。于是,周老师把她各科的答题卡找到,和她一起针对性分析各科目的弱点,请各老师给与关怀和建议,并且约定了一个学期的时间改变现状,时刻提醒她坚持。

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 周老师鼓励班级同学


黄琴十分节约,晚餐时间自己坐在教室里做作业,后来了解到她不想给家里增加负担,除了珍珠生每月250元的生活补贴外,她只向家里要200元生活费,每天的晚餐将就一下。第二天周老师就把自己的餐卡交给她,跟她说正是长身体的时候,有困难和老师说,学校会帮助解决问题。


课上昰严师,课下是挚友。在黄琴眼里,周老师就是她人生路上导航的仁者,在迷茫的时候她总能给与自信的力量;在她遇到困难时,总是循循善诱交给她解决问题的方法。正如海伦?凯勒六岁时遇见了莎莉文老师,生命得以重新点燃和塑造。

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2021年周老师(右一)获评“最美育珠人”

2019年6月,黄琴以619分被华南理工大学录取,更重要的是她开朗、自信、阳光。大学里,她积极组织各项活动;每年寒假。她主动请缨,为母校的珍珠生们分享大学活动、人生规划,将爱心传递下去。


而周老师仍然在育珠路上坚定前行,未来还有凌琴,唐琴……需要周老师去帮助他们创造未来的无限可能。

学生说

樱桃红了,芭蕉绿了,

珍珠们也终究是走了,

隔着山海我想问一句:

亲爱的周老师,

近来身体是否无恙,

您的珍珠们还和以前一样总让您操心吗?

“爱心铺就育珠路,智慧谱写成功曲。”八载风雨历程,在珍珠班的教育教学的主阵地上,周贤媛老师如一介农夫,在自己的自留地里“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”用智慧和汗水辛勤的耕耘,用爱心和执着的信念谱写出一首首华彩的乐章!

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